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《少年闰土》的教案

时间:2018-05-04 编辑:欧晴 手机版

  一、直接导入,激发兴趣

  1、介绍朋友:

  今天老师给你们介绍一位新朋友,名字叫(闰土)。

  读好课题:

  少年闰土,说闰土名字的来历。

  2、课文的来历:

  这篇课文作者是鲁迅,并介绍鲁迅。课文少年闰土是《故乡》书中节选部分。

  二、读课文,感知课文内容并理清课文事件

  1、自由读课文(问题用小黑板):

  ⑴ 读准课文中生字新词。划出不懂的词语及不理解的地方。

  ⑵ 说说课文中闰土给我讲了哪几件事?哪一件事给你印象最深?为什么?

  2、小组交流。

  3、集体交流,板书:

  看瓜

  三、学习首段

  挂上插图:

  1、先仔细观察图画,再轻声读课文,想一想:

  作者给我们描绘了怎样一幅图画?

  2、这幅图画有动也有静。在这样一幅色彩鲜明的画面中,其间有一位少年其间你怎么理解?其间有一位十一二岁的少年他怎么样?猹是什么东西?那猹又怎么逃走的?胯下人体哪个部位?

  3、再次朗读你喜欢的句子,从而体会到怎样一位少年?

  板书:

  机智勇敢

  4、朗读,读出感情。指名、集体。

  5、听乐音课文:

  说说你眼前出现怎样一幅图画?或者仿佛看到了什么?听到了什么?

  四、小练笔

  1、导入:

  是啊!一幅美丽的看瓜刺猹图展示在我们眼前,整个画面辽阔深远,上至天,下至地。天地间出现一位活泼可爱、机智勇敢的少年,他给我们留下深刻的印象。请同学们拿起笔来,仿照第1自然段的写法,写一个劳动场面。

  2、学生独立写作并交流。

  3、小结。

  4、作业:

  作业本上1、2两题。