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文言文《明史·列传》阅读参考

时间:2018-04-04 编辑:海丹 手机版

  子将,庐陵人也。元末,世将乱,环所居筑场种树①,人莫能测。后十年,盗蜂起。灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。太祖平武昌,灌诣军门谒见。与语奇之,擢②湖广行省员外郎,累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州,工竣,除宁国知府。时天下初定,民弃《诗》《书》久。灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。访问疾苦,禁豪右③兼并。创户帖以便稽民。帝取为式,颁行天下。伐石筑堤,作水门蓄泄,护濒江田,百姓咸赖。有坐盗麦舟者,论死数十人。灌覆按④曰:“舟自漂至,而愚民哄取之,非谋劫也。”坐其首一人,余悉减死。灌丰裁⑤严正,而为治宽恤类此。洪武四年召入京,病卒。

  (节选自《明史·列传》)

  【注释】①环所居筑场种树:在住处周围种了大量的树。②擢:提拔。下文中的“迁”、“除”都与此相类似,授予官职的意思。③豪右:豪强。④覆按:复审案件。⑤丰裁:风纪。

  【小题1】给文中画线句子断句,停顿处用“/”划开。(限段2处)(2分)

  灌 率 武 勇 结 屯 林 中 盗 不 敢 入 一 乡 赖 以 全

  【小题2】解释下列句子中加线的词。(3分)

  灌诣军门谒见( ) (2)寻命筑城泰州( )(3)百姓咸赖( )

  【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)

  灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。

  【小题4】结合本文所列举的事件,说说陈灌是个怎样的人。(3分)

  答案

  【小题1】灌 率 武 勇结 屯 林 中 / 盗 不 敢 入 / 一 乡 赖 以 全(2分)

  【小题2】(1)拜见 (2)不久 (3)都 (3分)

  【小题3】 陈灌建立学堂,邀请老师,选出有才的年轻后辈跟随老师学习。(2分)

  【小题4】从他在世将乱前在住处周期种了大量的树,保全一乡人可以看出他智慧过人,有先见之明;从他建学校邀请老师教育学生看出他重视教育;从他访问疾苦、禁止豪强兼并可见他体恤民情等。(3分)

  解析【小题1】试题分析:“灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全”的含义是“陈灌率领武力勇猛的人集结在林中,盗贼不敢进入,一乡人的财产生命安全得以保全”,根据句子含义,可以把这句话分解为“陈灌率领武力勇猛的人集结在林中、盗贼不敢进入、一乡人的财产生命安全得以保全”,即“灌 率 武 勇结 屯 林 中 / 盗 不 敢 入 / 一 乡 赖 以 全”

  考点:本题考查学生给文言句子断句的能力。

  点评:给文言句子划分节奏是一种比较常见的题型,正确地进行句中停顿,是以把握句子中的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时一是理解文意。可以先将句子翻译出来,正确理解文意,把意思结合紧密的文字,看成一个“意义单位”,“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿;二是分析语法结构。在分析语法结构时可先抓动词,把跟动词有关的前后各词联系起来,观察句子的整体,往前找主语,往后找宾语或补语,再考虑其它成分,这样就可以确定句子的语法结构,依此确定句中停顿。

  【小题2】试题分析:(1)一词多义,拜见 (2)古今异义词,不久 (3)一词多义,都

  考点:本题考查学生对文言词语意义的理解。

  点评:实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等,尽量做到翻译准确、恰当。

  【小题3】试题分析:翻译时,要注意把“学舍”(学堂)、“延”(邀请)、“受业”(跟随子弟学习)这些字词翻译准确。

  考点:本题考查学生对文言句子的翻译能力。

  点评:句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。

  【小题4】试题分析:短文写了陈灌种树防盗、建立学舍、访问疾苦、禁止豪强兼并等事情,每件事都表现了其不同的精神品质,结合具体事例进行分析即可。

  考点:本题考查学生对文中人物形象的评价能力。

  点评:做人物形象分析类题目时,要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时,要善于分析人物的性格特点和精神品质。

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